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Totalidade

Fortalecimento da unidade do homem (consigo, com o outro e com o mundo), considerando a emoção, a sensação, o pensamento 🔑 e a intuição como elementos indissociáveis desta mesma unidade, favorecendo o desenvolvimento do processo de auto-conhecimento, auto-estima e auto-superação, visando 🔑 a preservação de realsbet saque recusado individualidade em relação às diversas outras individualidades, tendo em vista o contexto uno e diverso no 🔑 qual está inserido.

Co-educação

Concepção da Educação que, como um processo unitário de integração e modificação recíproca, considerando a heterogeneidade (sexo, idade, 🔑 nível sócio-econômico, condição física, etc.

) dos atores sociais envolvidos e, fundamentando-se nas experiências vividas de cada um dos participantes e 🔑 estruturando a atuação pedagógica apoiada na ação e reflexão, tem na relação mestre-aprendiz, como o encontro entre dois educadores, os 🔑 seus alicerces.

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